“Shu標、Jian盤是什么，我教媽媽怎樣開雞關雞”。臨近年關，一位名叫王樂樂的六年級小朋友作文卻意外走紅。走紅的原因卻有些滑稽，在王樂樂《我教媽媽用電腦》作文里，除了俯拾皆是的錯別字和令人捧腹的句子，還因為頻頻出現“金山安全親情版軟件”而被指為植入式作文。(1月17日揚子晚報)

　　一個六年級學生，竟然寫出那般低級離奇的錯別字，難免受人質疑。若要人不知，除非己莫為。在網友的“火眼金睛”面前，王樂樂的作文被“打回原形”，商家也承認的確是在與王樂樂互動，該商家將這種嘗試稱為新型微博營銷，并對引起的震動沾沾自喜。

　　創意也許不錯，可惜攀錯了對象，結局注定會很慘。因為，讓六年級孩子扮幼稚(或許根本就沒有這個王樂樂)，讓其故意寫錯別字，為一款商業軟件擺功評好，首先違背了作文真實性原則，不但達不到搞笑目的，反而令人生厭。孩子的眼里揉不得沙子，作文被一雙看不見的手操縱著，此時的作文和微博已經演變成為商家牟利的工具，除了能給商家帶來些許蠅頭小利，卻讓孩子窺到成人世界的污濁不堪和商家競爭的不擇手段。

　　小學生被裹挾著進入成人設置好的廣告陷阱，也不禁讓人想起民國時期的小學生作文來，“夕陽西下，炊煙四起，三五童子，放學歸來”，干凈練達的文字中透出優美意境，而今天孩子的作文，卻被注入商業因素，散發出銅臭味，現代人的悲哀讓人平添一份隱憂。

　　信息社會，商家當然需要有“王婆賣瓜”精神，通過學生作文的植入和微博的傳播，產品也許能受到更多關注。但是，對客戶來說，那畢竟是傳來的二次感受，“紙上得來終覺淺”，產品質量好壞仍要客戶自己去體驗。商家若要做廣告，也無須繞著彎子，如果“王樂樂”查無此人，商家將廣告植入虛構的作文當中，明顯是在欺騙消費者，這種拙劣的營銷，無異于飲鴆止渴的自殺。即便有王樂樂其人，也應當“文責自負”，莫充當商家愚人的工具，趟逐利的渾水。

　　因為在小品中植入廣告，央視春晚倍受詬病，植入式廣告終于在受眾的討伐聲中“落荒而逃”。今天小學生植入式作文何時才能絕跡？

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